lunes, 10 de junio de 2013

Conclusión General

En conclusión y desde nuestro punto de vista como grupo, con respecto a los blog's de nuestros compañeros, es que la gran mayoría de los grupos, en primer lugar, da a conocer un concepto demasiado básico sobre los conceptos presentados en éstos; la información era muy escasa y en desmedro de este medio, insertaron una gran cantidad de imágenes y vídeos sin introducción alguna acerca del tema a tratar. En algunos casos la cantidad de entradas era mínima, sin darle el énfasis necesario a cada uno de los temas propuestos.
En consecuencia, nuestra visión es que debiese existir un mayor énfasis en la información y ser complementada, no suplida por imágenes, vídeos u otros recursos visuales, ya que creemos que lo importante es entregar al lector y principal usuario de estos medios una visión adecuada, la cual, le ayude con los contenidos que busca encontrar y entender a través de nuestros blog's.

Por Lorenzo Acuña - Vicente Rain

martes, 4 de junio de 2013

Diversas Instituciones las Ocupan

Así es, y aunque la gran mayoría son las mismas bibliotecas municipales de distintos lugares del mundo, también las podemos ver en la gran parte de universidades e institutos. Cada día las bibliotecas electrónicas son más masivas, y cada día se nos hace más accesible el acceso a la lectura.

 Imagen de la biblioteca Municipal de Sevilla, España


imagen de la Biblioteca de la Universidad Mayor, Santiago, Chile

por Lorenzo Acuña

Bibliotecas Electrónicas en las Universidades

El siguiente video nos muestra como distintas entidades, principalmente las universidades digitalizan sus libros, para que así sea mas accecible el acceso a ellos.
Este Vídeo fue obtenido desde el  canal de la Universidad de Antioquia, producido por Universidad de Antioquia Televisión en su programa informativo


Por Vicente Rain

Bibliotecas electrónicas, una entidad por definir

El desarrollo tecnológico ha traído consigo una revolución en el trabajo de las bibliotecas, desarrollándose las bibliotecas electrónicas, digitales y virtuales. En la actualidad hay disimiles consideraciones al respecto. 

En el siguiente post hablaremos acerca de las bibliotecas virtuales

Actualmente la tecnología forma parte de la vida, las bibliotecas no están exentas de este proceso; el desarrollo tecnológico ha revolucionado el trabajo propio de una biblioteca, sobre todo, como resultado de las demandas de los usuarios actuales, quienes exigen una respuesta rápida, directa y relevante a sus necesidades de información. Estos factores han determinado la aparición de las bibliotecas electrónicas, digitales y virtuales, sin embargo, dichos términos se emplean indistintamente con diversas acepciones.
Muchos de los eventos realizados sobre esta materia en distintos lugares del mundo tratan entre sus temas los aspectos relacionados con la conceptualización y la caracterización de las denominadas bibliotecas electrónicas, digitales y virtuales.


Sobre el concepto de Biblioteca Electrónica


Según un trabajo titulado Los prototipos y la terminología, es la que se encuentra ricamente dotada de equipos micro-electrónicos y de instalaciones de telecomunicaciones, que permitirán acceder a la información en formato electrónico ´in situ´o a larga distancia; y en las colecciones de estas bibliotecas convivirán todo tipo de materiales y formatos. Pilar Moreno se refiere a todas las funciones de una biblioteca que se gestionan electrónicamente. 
Según Alfonso Pérez es aquella que ha sido capaz de integrar las tecnologías de información en el ámbito de su trabajo cotidiano, de forma permanente y eficiente, de forma tal que le permita crear nueva información con valor agregado; es aquella que ha sido capaz de almacenar la totalidad de la información en soportes eléctricos, magnéticos o digitales. Es aquella que ha sido capaz de seguir el ritmo de crecimiento y actualización de la información en el mundo. Una gran red ATM, sub-redes, Internet, etc., lo que nos ha permitido crear un magnífico y extraordinario espacio de trabajo virtual.
Para Alexeis García y Magdelivia Cruz es aquella que gestiona todas las funciones de una biblioteca tradicional utilizando equipos micro-electrónicos y de instalaciones de comunicación; ella logra integrar las tecnologías de información de forma permanente para crear nueva información con valor agregado y utiliza las posibilidades de la red, permite así acceder a la información ´in situ´o a larga distancia en todos los formatos; conservan el total de sus colecciones impresas y el local donde el usuario va a satisfacer una necesidad.

Si quieres saber más acerca de estos medios no dudes de visitar http://www.bvs.sld.cu/revistas/aci/vol10_6_02/aci05602.htm.

Por Vicente Rain

Imágenes revistas digitales

Como podremos ver en las siguiente imágenes son una variada cantidad de revistas que podemos encontrar hoy en día digitalizadas y al alcance de todos.

(Imagen Obtenida desde www.lacajamagica.org)


(http://amoya.webnode.es/modulos/modulo-8/unidad-5/)

Por Vicente Rain

Revistas Digitales en la Internet

Al igual que los periódicos, cada vez son más la revistas que están presentes en Internet, tal y como lo presentaremos en el siguiente vídeo.



Por Lorenzo Acuña

Revistas Digitales

 Se considera como revista digital  a un producto que por sus características esta diseñada en algún medio digital o magnético como CDDVD, o en un archivo digital que se lo trasfiere entre personas o empresas mediante correo electrónico. También puede denominarse Revista Digital a publicaciones en Internet, en un formato similar o parecido a una revista impresa.
Las primeras revistas digitales nacieron en las universidades, tratando de llevar información del papel a las computadoras. Hoy en día muchos publicaciones en Internet tienen su Blog o CMS para el manejo de su información y la reproducción de su Revista impresa en formato digital.
Las revistas digitales comparten características con las revistas impresas (pre-impresión), pero también disponen de un conjunto de rasgos propios (arquitectura, interacciones, funcionalidades, distribución), relacionados con la especificidad del entorno digital. Las ventajas de la revista digital incluyen un importante ahorro en los costos de impresión y distribución, la posibilidad de incluir en los documentos elementos de un gran valor añadido (como hipertexto, audio, video o animaciones), la rapidez de publicación, gran accesibilidad que permite ampliar las audiencias y tener un alcance mundial, amplias posibilidades de búsqueda y recuperación de la colección entera, actualización permanentemente de los contenidos y facilidad en la interacción entre autor y lector (Abadal y Rius, 2006).
En cuanto a los inconvenientes, se hace referencia a su bajo grado de ergonomía (legibilidad en pantalla, "transportabilidad", etc.), ya que las opciones de visualización todavía no se comparan con las posibilidades de la publicación impresa, pero este problema quedará pronto superado al generalizarse el uso del papel digital en lectores como el e-book y el Kindleo incluso en sistemas de lectura en pantalla mejorada, como el i-Pad.
Otro problema de trascendencia es la permanencia en el tiempo. En este aspecto es importante la elección de una tecnología que no se convierta en obsoleta en poco tiempo. Es igualmente relevante garantizar el acceso futuro a los contenidos de la revista, lo cual se ve en peligro si a los archivos se les cambia el nombre o la ubicación (aunque esto es menos grave actualmente gracias a los buscadores automatizados como Google).
Más grave aún es el peligro de que desaparezcan de internet si se cierra la institución o empresa que la publica (Abadal y Rius, 2006). También existe el peligro de que el formato deje de ser legible conforme avanza la tecnología, aunque esto es corregible mediante repositorios donde sistemáticamente se actualicen los formatos digitales conforme aparecen nuevas tecnologías. Críticas más severas apuntaban al riesgo de que las publicaciones digitales contribuyeran a incrementar la cantidad y variedad de títulos de manera caótica, incontrolada y carente de una estrategia de desarrollo a nivel global (Cetto, 2000).

Por Lorenzo Acuña

lunes, 3 de junio de 2013

Moodle y otras Plataformas E- Learning


por Lorenzo Acuña

Portales educativos: Una Herramienta para la educación


El Video Presentado, nos presenta la Columna de Educación de Mirta Goldberg, quien nos presenta los contenidos de un emprendimiento educativo en línea desarrollado en la Argentina, que serán utilizados por una organización estadounidense con el objetivo de ser difundidos entre estudiantes de habla hispana. Emitido por Visión Siete, noticiero de la TV Pública argentina




Por Lorenzo Acuña

Portales Educativos

1. Definición y características
Portal se define como: El punto de partida de un usuario que desea entrar y realizar búsquedas en la web. Es un sitio web (WebSite), pagina web, sirve como apoyo para diseñar y desarrollar experiencias de enseñanza aprendizaje, pretenden ofrecer todo tipo de servicios educativos basadas en un modelo de sistema de diseño y evaluación. Sus usuarios, entienden, aplican y participan en prácticas instrucciones y tecnologías multimedia y de educación a distancia, herramienta que promueve y ofrece múltiples servicios a los miembros de la comunidad educativa estudiantes, docentes, ciudadanos y además es un vínculo entre la comunidad educativa y la sociedad civil.
2. Ventajas y servicios que ofrecen los portales educativos:
-Proporcionar información de todo tipo a profesores, estudiantes y padres, así como instrumentos para realizar búsquedas en Internet.
-Noticias, Agenda, Acceso a “mass media”: radio, televisión, prensa, etc. Diseños curriculares base, programas de las materias y asignaturas. Información sobre recursos educativos: libros, software, videos, etc. Selección comentada de páginas Web de interés educativo. Listado de centros de recursos y bibliotecas.
-Contribuir a la formación del profesorado, mediante informaciones diversas y cursos de actualización de conocimientos. Recopilación de experiencias educativas, buenas prácticas, didáctica.
-Recopilación de consejos y reflexiones sobre el uso de las tecnologías en la escuela, cursos diversos, actividades de aprendizaje on-line.
-Asesorar a los profesores. En algunos casos los portales tienen espacios de asesoramiento sobre diversos temas: didáctica, informática, leyes, etc.
-Abrir canales de comunicación (foros, Chat, listas...) entre profesores, estudiantes, instituciones y empresas de todo el mundo. A través de ellos se comparten ideas y materiales, se debaten temas, se consultan dudas.

-Proporcionar instrumentos para la comunicación: correo electrónico, Chat, espacios para alojar páginas Web.

por Lorenzo Acuña

Comunidades Virtuales del Aprendizaje





En el siguiente vídeo, se nos presentan los aspectos generales de las comunidades virtuales del aprendizaje.

por Vicente Rain

Mapa Mental de las Funciones de la Comunicación en las Comunidades Virtuales


En este post nos referiremos a las funciones de la comunicación dentro de las comunidades virtuales, las que deben ser entendidas como indicadores de acción y éxito. Por lo tanto deben ser monitoriadas dentro de la estrategia de desarrollo y consolidación de una red social o comunidad virtual.
Las Funciones de la Comunicación dentro de un grupo o equipo a considerarse como relevantes  son:

  • Informativa:  Su propósito es hacer accesible la información, proveer soluciones  y difundir  los procesos (know-how) para aumentar el conocimiento sobre cualquier aspecto relevante para la comunidad.

  • Motivación: El grado de interrelación dentro de la comunidad debe permitir el establecimiento de metas específicas, compromisos y  esfuerzos cada vez más óptimos para bien de la comunidad.  En este sentido los socios se muestran concientes y aplican los procedimientos o sugieren modificaciones.

  • Cooperación: La comunicación entre los miembros se constituye como una ayuda importante en la solución de problemas, es la suma de esfuerzos y experiencias que facilita la toma de decisiones, en la medida que brinda la información requerida y evalúa las alternativas que se puedan presentar.

  • Control : En las comunidades virtuales y redes sociales la tecnología permite  la “participación  igualitaria” de sus miembros pese a las jerarquías impuestas por sus organizadores.  La forma especial de comunicación permite  el debate y la retroalimentación. Otra arista en este sentido es que forma corriente de opinión que permite abordar condiciones externas que pueden afectar o beneficiar a parte o a la totalidad de la comunidad.

  • Afectiva Valorativa:  Esta función permite establecerse una imagen de los participantes como miembros  de la comunidad, forma vínculos respecto a ella lo que permite el refuerzo de conductas asociadas a los intereses  de la comunidad. La función de la comunicación también premia o castiga los procesos desarrollados dentro del actuar comunal permitiendo que una comunidad sea dinámica y cambiante.
El mapa mental que se presenta fue elaborado en bubbl.us, una herramienta online que permite elaborar mapas mentales y semánticos de manera sencilla.


por Vicente Rain

Comunidades Virtuales

En este post. nos referiremos a lo que son las comunidades virtuales, pero para comenzar: ¿Qué entendemos por comunidades virtuales? y ¿Cuál es el fin con que estas se llevan a cabo ?.

El término comunidad virtual designa a las personas unidas a través de Internet por valores o intereses comunes (por ejemplo, gustos, pasatiempos o profesiones), con la finalidad de  crear valores a través del intercambio entre los miembros al compartir sugerencias, consejos o simplemente al debatir un tema.
Establecer una comunidad virtual puede resultar beneficioso para un sitio web ya que una comunidad crea en sus miembros un sentimiento de pertenencia y permite que el sitio web se desarrolle a través de un esfuerzo colectivo.
Más aún, una gran comunidad de usuarios puede tornarse algo positivo para la imagen del sitio porque presenta un factor de atracción y otorga al usuario una sensación de confianza.
Sin embargo, si el fin de la comunidad no está correctamente definido, pueden surgir divisiones y/o frustraciones. En ese caso, la comunidad corre el riesgo de producir el efecto opuesto al deseado, esto es,transmitiendo así una imagen totalmente negativa a la que se desea mostrar.
Las comunidades se forman cuando los miembros logran apropiarse de los foros de discusión o incluso de todo el sitio web. Pero este fenómeno, puede retrasar los cambios, ya que la menor modificación en el sitio web genera el riesgo de causar una afluencia de intervenciones contradictorias, que no son fáciles de manejar.
Una comunidad virtual puede ser algo productivo y volverse el símbolo de un sitio web. No obstante, el hecho de reunir individuos crea relaciones y a veces puede conducir conflictos cibernéticos.
Por eso es necesario proveer a la comunidad de reglas sobre el uso apropiado de las herramientas del sitio y asegurarse de que sean respetadas por todos. Lo más importante es asegurar la libertad individual de cada miembro de la comunidad, garantizando el anonimato. Por lo tanto, deben existir mecanismos que oculten las direcciones de correo electrónico de los miembros y todos los datos de naturaleza privada.
La implementación de un "estatuto" que delimite los derechos y obligaciones de los miembros de la comunidad y les recuerde las reglas de comportamiento, en Internet, esta es  una manera efectiva de dar a conocer cómo debe funcionar la comunidad.


por Vicente Rain